Naperville (Inf.wł.) - Raport opublikowany wczoraj przez PreK Now, organizację ds. nauczania początkowego z kwaterą w Waszyngtonie DC, odniósł się wczoraj (24 października) z uznaniem do programu powszechnych przedszkoli Preschool for All, pomysłu gubernatora Roda Blagojevicha.
W ramach programu Preschool for All do 2011 roku powstaną przedszkola dla wszystkich trzy i czterolatków w obrębie różnych instytucji publicznych i prywatnych, w tym również w publicznych i prywatnych szkołach, ośrodkach opieki nad dziećmi, w prywatnych domach posiadających licencje przedszkolne, w domach kultury w parkach, przy kościołach itp.
Odpowiednią ustawę podpisał gubernator w lipcu br. Przepisy stanowe wymagają, by przedszkola zatrudniały wykwalifikowanych nauczycieli posiadających co najmniej stopień bakałarza w dziedzinie nauczania początkowego.
Dzięki nowemu programowi z nauki w przedszkolach skorzysta około 190 tys. dzieci.
Badania statystyczne wykazały, że dzieci, które uczęszczały do przedszkoli mają większe szanse na ukończenie szkoły średniej i mniejsze na konflikty z prawem w dorosłym życiu.
Illinois jest pierwszym w kraju stanem oferującym powszechne przedszkole - Preschool for All - wszystkim 3-latkom oraz czwartym stanem w kraju udostępniającym przedszkola wszystkim 4-latkom.
Dzięki programowi powszechnego przedszkola, każde dziecko w Illinois będzie miało szansę na wcześniejsze rozpoczęcie nauki czytania.
Przedszkole trwające co najmniej 2 i pół godziny nie będzie obowiązkowe. Należy się spodziewać, że wiele rodzin w dalszym ciągu będzie optowało za umieszczeniem swoich dzieci w placówkach przedszkolnych działających niezależnie od sponsorstwa stanu.
W budżecie Illinois - opiewającym na 54 mld dol. - figuruje dodatkowe 45 mln dol. na program Preschool for All.
Ustawa Senate Bill 1497 wprowadza zmiany do przepisów szkolnych, dzięki czemu fundusze stanowe mogą być wydane na wszystkie dzieci w wieku przedszkolnym.
W myśl dotychczas obowią-zujących przepisów, fundusze stanowe mogły być wykorzystane tylko w przypadku dzieci narażonych na porażki, gdy pójdą do szkoły.
Najnowsze badania wykazały, że znakomita większość dzieci - a nie tylko te zagrożone porażką - odniesie znaczące korzyści z programów przedszkolnych. (ao)
Redakcja
