Chicago (Inf. wł.) – Szkolne zespoły pieśni i tańca działające przy polonijnych placówkach swoimi występami uświetniają wiele imprez organizowanych przez środowiska szkolne, kluby i organizacje.
Dzięki inicjatywie Związku Narodowego Polskiego od kilkunastu lat mają okazję do zaprezentowania zdobytych umiejętności podczas Wiosennego Koncertu, który gromadzi około tysiąca młodych tancerek i tancerzy, ubranych w piękne ludowe stroje z różnych regionów Polski. Napawa to zrozumiałą dumą zarówno rodziców i rodziny młodych tancerek i tancerzy, jak i ich nauczycieli oraz opiekunów.
Jednym z wielu zespołów, jakie działają przy polskich szkołach sobotnich, jest grupa taneczna „Vera”, która od kilkunastu lat działa przy szkole im. św. Maksymiliana Kolbe na terenie parafii św. Konstancji w Chicago. W zajęciach bierze udział grupa ponad czterdziestu dzieci, podzielonych na dwie grupy wiekowe. Od dwóch lat kierownikiem i choreografem zespołu jest Barbara Kulesza –doktor nauk o kulturze fizycznej w specjalności tańców polskich, absolwentka i pracownik dydaktyczno – naukowy Akademii Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku. Akompaniatorem i nauczycielem śpiewu jest mgr Aleksandra Wołczyńska. Zajęcia zespołu odbywają się w każdy piątek od godziny 5 po południu do ósmej wieczorem w sali parafialnej.
– Wraz z panią Aleksandrą zajmujemy się popularyzacją wśród dzieci i młodzieży tańców polskich w szerokim tego słowa znaczeniu – wyznała choreograf dr Barbara Kulesza.
– Głównie są to tańce ludowe z różnych regionów Polski, ale nie brakuje zabaw tanecznych i widowisk związanych z obrzędami i zwyczajami ludowymi. Uczymy dzieci piosenek, które śpiewali ich dziadkowie i rodzice. Obecnie zespół bardzo mocno pracuje nad przygotowaniem tańców wywodzących się z północnych regionów Polski, szczególnie tańców kaszubskich. Nie jest to jednak jedyny nasz repertuar, gdyż dzieci znakomicie radzą sobie z tańcami regionalnymi całej Polski – informuje pani Barbara. Nauka przynosi wymierne efekty, gdy tancerze mają okazję pokazać, co potrafią i zaprezentować się szerokiej publiczności. Występy to jeden z najważniejszych czynników inspirujących do jeszcze lepszej pracy i zachęcających po podejmowania nowych wyzwań.
– Na tej płaszczyźnie ciągle szukamy nowych możliwości. Najlepszym środowiskiem jest oczywiście szkoła. Występujemy na najróżniejszych imprezach okolicznościowych, także poza kręgiem szkolnym. Zespół występuje na rzecz środowiska parafialnego, na licznych imprezach klubowych. Swego rodzaju egzaminem jest udział w wiosennym przeglądzie polskich szkół sobotnich, organizowanym przez Związek Narodowy Polski.
– W naszym zespole tańczą dzieci praktycznie już od zerówki, a najstarsze tancerki, to czternastoletnie panienki. Odczuwamy brak chłopców, ale jest to widoczne praktycznie w każdym zespole szkolnym. Oni bardzo często uważają taniec za niepotrzebne zawracanie sobie głowy, dopiero jak dorosną zaczynają bardziej doceniać wagę tej umiejętności. W naszym zespole panuje fantastyczna wręcz atmosfera. Są wspaniałe tancerki. Jest więc z kim tańczyć i dla kogo. Serdecznie zapraszamy do udziału w zajęciach wszystkich chętnych uczniów z naszej szkoły. Jednym z warunków uczestnictwa w zajęciach tanecznych jest oczywiście uczęszczanie na lekcje w naszej szkole. Osobiście bardzo się cieszę, że zawsze możemy liczyć na pomoc ze strony dyrekcji szkoły, na czele z dyrektor Jolantą Zabłocką, oraz ze strony naszego księdza proboszcza Tadeusza Dzieszki i oczywiście rodziców. Bez ich zaangażowania, cierpliwości w dowożeniu dzieci na zajęcia, ta praca nie byłaby możliwa. I za to wszystkim należą się serdeczne dzięki, zarówno dzieciom jak i rodzicom – podkreśla pani Barbara. Do prowadzenia efektywnej nauki tańców, a szczególnie ich prezentacji obok umiejętności tanecznych członków zespołu mają stroje.
– Na tym polu trudno jest zaspokoić wszystkie potrzeby i oczekiwania. Jest tyle pięknych tańców, że zorganizowanie tak zasobnej garderoby przede wszystkim ze względów finansowych jest trudne do zrealizowania. W praktyce nad tym tematem należy pracować nieustannie, szczególnie w tych zespołach, których zarówno repertuar jest coraz bogatszy, a struktura wiekowa tancerzy jest zróżnicowana i się stosunkowo szybko zmienia. W naszej grupie sporo rzeczy staramy się zrobić we własnym zakresie. Sporo szyjemy same. Nieocenioną pomoc na tym polu otrzymujemy od mam, które potrafią stworzyć istne cudeńka. Szukamy sponsorów. W miarę możliwości stara się nam pomagać szkoła, za co wszystkim jesteśmy niezmiernie wdzięczni. W dbałości o estetykę wyglądu o zwiększenie poczucia wspólnoty w grupie dzieci zostały zaopatrzone w jednolite koszulki do ćwiczeń z logiem zespołu. – dodaje Barbara Kulesza. Na poziom artystyczny i osiągnięcia zespołów niewątpliwie największy wpływ mają nauczyciele i opiekunowie. W przypadku zespołu „Vera” gwarantem profesjonalnego poziomu nauczania jest choreograf dr Barbara Kulesza. Pracownica gdańskiej AWF jest autorką książki „Taniec w edukacji szkolnej”. Przez wiele lat prowadziła uczelniany Zespół Tańca Ludowego „Neptun”. Do momentu przyjazdu cztery lata temu do „Wietrznego Miasta” prowadziła ze studentami wykłady na temat polskich tańców narodowych i ludowych. Jako choreograf tańców kaszubskich prowadziła zajęcia w Studium Kształcenia i Doskonalenia Instruktorów Polonijnych w Rzeszowie. Jest członkiem polskiej sekcji Międzynarodowej Rady Festiwali Sztuki Ludowej. Była członkiem zarządu oraz Komisji Rewizyjnej Polskiego Akademickiego Stowarzyszenia Folklorystycznego i współorganizatorką dwóch międzynarodowych festiwali folkloru organizowanych w Polsce pod auspicjami CIOFF.
Opiekę muzyczną nad zespołem sprawuje mgr Aleksandra Wołczyńska, absolwentka Akademii Muzycznej we Wrocławiu w klasie fortepianu. Przed przyjazdem do USA pracowała w Operetce Gliwickiej oraz Szkole Muzycznej w Bytomiu. W Chicago od 10 lat udziela lekcji gry na fortepianie i prowadzi zajęcia z młodzieżą szkolną. Tekst i zdjęcia: Andrzej Baraniak/NEWSRP
Redakcja
