Chicago (Inf. wł., Internet) – Kontrowersyjny program zachęcający do nauki został wprowadzony w ponad 20 chicagowskich liceach publicznych, gdzie duża liczba młodzieży porzuca szkołę i nieliczni tylko podejmują naukę na studiach wyższych.
W ramach finansowanej prywatnie inicjatywy uczniowie mogą zarobić 50 dol. za A, 35 dol. za B i 20 za C, z podstawowych przedmiotów:angielskiego, matematyki, nauk społecznych i wychowania fizycznego.
Dyrektor wykonawczy chicagowskiej oświaty publicznej Arne Duncan odpowiedział krytykom, że pieniądze nie są łapówkami za dobre stopnie, ale dodatkowym bodźcem do uzyskiwania wysokich ocen.
Niektórzy eksperci uważają, iż system nagród obniża zainteresowanie zdobywaniem wiedzy, a po przerwaniu wzmocnień okazuje się wręcz destruktywny, powodując zupełny zanik motywacji do nauki. Uczniowie kwalifikujący się do programu otrzymają tylko połowę swoich zarobków. Pozostałe pieniądze otrzymają dopiero wraz ze świadectwem maturalnym.
Uczeń mający same A, czyli piątki, może zarobić 4 tys. dol. do końca 10 klasy. Tego rodzaju program stymulacyjny opracowali naukowcy – pedagodzy, psycholodzy i socjolodzy – z Harvard University. Program jest testowany nie tylko w Chicago, ale też w Nowym Jorku i Waszyngtonie.
W programie biorą udział następujące szkoły: Al Raby, UPLIFT, Best Practice, Bowen Environmental Studies, Bowen Global Visions, Chicago Discovery, Chicago Military, School od Entrepreneurship, Douglass, School of Leadership, Hirsch, Hope, Hubbard, Kennedy, Kelvyn Park, Manley, Phoenix Military, Richards, Senn oraz Simeon. (ao)
Redakcja
